文学作品对幼儿的发展所产生的作用是

从有关英语儿童书写能力发展的研究结果来看，幼儿随着年龄的变化最早产生的书写现象是

在影响学前儿童第二语言学习的主要因素中，关键因素是

关于听觉障碍的语言矫治，其主要对象为学前儿童听力损伤程度在

学前儿童语言教育的基本观念

语言游戏

语用能力

专门的语言教育

幼儿园文学活动

简述学前儿童语言教育的整合教育观的基本内涵。