学前儿童语言教育活动的落脚点是

通常日常语言教育活动的形式包括

在安排渗透的语言教育内容和活动时，适宜的教师行为是

为了使语言教育内容能够真正体现教育目标，促进幼儿语言的发展，教师应该遵循的原则有：根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及

在“幼儿围绕话题自由交谈”的谈话活动环节中，恰当的组织原则是

幼儿园讲述活动主要促进幼儿

关于培养幼儿在集体场合下自然大方地讲话的具体要求，表述正确的是

听说游戏包含的语言教育目标具有

关于幼儿园文学活动帮助幼儿创造性地运用语言方面，正确的描述是

故事表演游戏可分为整体表演型、分段表演型和