幼儿园小班翘舌音发音能力培养的实验研究:某幼儿园教师以自己所带的小班幼儿 20人为被试,幼儿的年龄为3~3.5岁。在实验的第一个星期,对幼儿翘舌音 zh\ch\sh 发音情况进行三次测试,测试时间分别是星期一、三、五,记录每一位幼儿发音的 特点和问题,在随后的几周内采用游戏的方式练习翘舌音的发音。再在第五周的星 期一、三、五对20位幼儿进行三次翘舌音发音测试。通过前后测试对比结果来说明语言教育活动的效果。 请根据上述材料,回答:(1)写出该实验设计模式的名称,并用符号表示该实验的模式。(4分)(2)该实验属于哪一类实验?为什么? ( 4 分 )

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