学前儿童数学教育
历年真题
5岁半以后，幼儿随着数群概念的发展，从逐一加减向按群加减的水平发展，进行加减运算时开始运用（）
教师为幼儿提供进行比较的两种形体时，应注意突出（）
关于学前儿童空间概念发展的年龄特点，说法正确的是（）
时间的流动是有方向的，今天过去了再也不会有第二个今天。因而时间具有（）
实验表明，认识传递性的较好时期是（）
书写数字的教学，一般要结合（）
感知集合教育的重要内容是（）
在排序能力的发展过程中，儿童开始尝试真正的排序作业是在（）
教师应根据幼儿园的实际情况、幼儿的年龄特点及教学内容，合理选择教学活动的（）
下列属于小班幼儿量概念教育要求的是（）
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