学前儿童数学教育
历年真题
儿童改变已有的认知结构以适应环境的过程是（）
儿童一一对应观念形成于（）
在数学操作活动中，活动设计中的重点是（ ）
按物体的某种特征，多级次地将物体连续分类是（ ）
幼儿学习测量采用的测量方法是（）
幼儿认识几何形体的难易顺序（ ）
儿童学习数学是从“数行动”发展到（）
数和数学是人类的伟大发明，它的诞生标志着人类的逻辑智慧和抽象能力达到了 （）
学前儿童逻辑思维的特点是其对（ ）
下列数学活动的名称中，按活动内容或选用的材料、用生活语言给活动定名的是（）
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