数学知识的特性是（）

幼儿园数学教学活动的组织形式有（ ）  

空间概念具有的特点是（ ）

学前儿童数学教学常见的教学方法有（）

学前儿童数学教育内容是 （）

为什么要对幼儿进行数学教育?

学前儿童时间概念发展的一般特点是什么?

大班“认识时钟”的活动目标是什么?

学前儿童数学教学常见的教学方法有哪些?

分析学前儿童感知集合对其数学学习的意义。