简述活动中心课程论的基本观点。

遗传素质决定智力发展的水平。

简述教学的一般任务。

简述奥尔波特的人格特质理论。

课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。

课外活动与课堂教学是密切联系的。

自主学习、探究学习和合作学习的侧重点是一样的。

简述影响人的身心发展的因素。

在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，但答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？”问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

简述教师在自我调节学习中的作用。