简述幼儿园艺术教育领域的目标。

简述幼儿社会学习的指导要点。

幼儿园教育的基本特点是什么?

简述谈话法的分类。

请围绕“会合作的蚂蚁”为中班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)围绕下面的素材《蚂蚁搬虫虫》设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫。一个搬，搬不动；两个搬，动一动；三个搬，掀条缝；四个，五个，六七个；大家一起搬进洞。

请根据下面的素材，设计一个中班科学活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 周一早上的早操活动后，中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引住了，很多小朋友都睁大眼睛盯着灌木丛看，老师走近一看，原来灌木丛里有很多蜗牛，因为最近刚下过雨，蜗牛都出来了。有个幼儿大喊一声“蜗牛”，“在哪?在哪?我来看看。”很多小朋友都争先恐后地去看，有一个胆大的幼儿直接抓住了一只蜗牛，其他小朋友迅速围了过去，一起讨论着，想摸又不敢摸。

人类只有一个可生息的村庄一一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。幼儿虽然不可能都直接从事环保工作，但完全可以从小事做起，从我做起。请围绕环保的主题设计一个大班社会教育活动，帮助幼儿从小树立环保意识，萌发幼儿爱护生存环境的情感。

良好同伴关系建立的影响因素有哪些？你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略？

老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具，小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区，争着戴上孙悟空的面具来表演。这时，老师建议他们相互协商，每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色，然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后，分配好各自的角色，戴上不同的面具：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚等。东东扮演老妖婆，但是没有面具，妞妞想了一个办法，找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演，老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作，边念儿歌边表演。当"老妖婆"出现时，孩子们变得兴奋起来；当"老妖婆"被孙悟空打倒后，大家都高兴得欢呼起来。接下来再表演时，孩子们的表演欲望更强烈了。(1)结合材料分析表演游戏的功能。(2)指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。

父母陪伴对于幼儿健康成长有何意义？