我国中小学教师队伍最重要的行业性纪律是（　）。

教师职业是伴随着（　）的出现而形成的。

教师自我修养应该是

教师职业道德评价的基本环节不包括（　）。

教师职业形成的现实前提是（　）的存在。

以教师在学校能有效地组织、开展教育教学活动，全面促进学生的身心发展为目的而设计的学习内容是（　）。

下列关于纪律的观点，正确的是

教师职业素养的核心是

我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是

良好的（　）是推进素质教育、保证教师自身专业发展的前提。