教师职业道德与专业发展
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“不要当一名教书匠，要当一名教育家。”强调的是教师要有
波斯纳提出的教师成长公式是
师德的核心是
在工作重压下的一种身心疲惫的状态、厌倦工作的感受，是一种身心能量被工作耗尽的感觉，指的是（ ）。
评价表和（ ）是在学员反应这一层次上收集学员对专业发展活动的反应信息的最常用的方法。
学校规章制度的主要内容不包括
凸显教师管理制度人文性的最实际表现是（ ）。
纪律是以行为的限制和服从为前提的，这体现了纪律的（ ）。
当一个在工作中偏离理想目标时，职业理想就会发挥纠偏作用，尤其是在实践中遇到困难和阻力时，如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷、丧失斗志。说明职业理想具有
教师职业行为规范明文禁止的行为是
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