现代教育测量与评价学
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方案的可用性有哪些
档案袋评价的局限性。
测验内容领域规范的四个目的。
测量的三个基本要素是:测量的量具、()、()。
格朗兰德教授将表现性测验按真实程度分成五个类型:()、()、结构化的表现性测验、模拟情境的表现性测验、工作样本的表现性测验。
Z分数的意义可以用()曲线下的面积比例(本质上是())作出最好的解释。
斯腾伯格的“成功智力”理论,包括()、创造性智力、()。
具有积极区分作用的项目,其D值越(),区分的效果就越好。
信度的理论公式为____________
教育测量与评价按其基本内容看,可以分为()、()、成就测量与评价、人格测量与评价。
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