韦氏儿童智力量表修订版（WISC-R）中文版中，包括12个子测验，其中言语部分占（）个子测验，操作部分也有（）个子测验。

布卢姆在《教育评价》一书中把教育目标分成认知、（）和（）。

标准参照测验是依据_______与_______而编制的。

测量与评价学生的想象能力，大致有两类常用的方法，一是（）评价法，二是（）评价法。

图示等级评定量表是在每个行为特性项目的（）或（）给出水平图尺的等级刻度。

教育测量与评价按被试行为表现的性质分成（）和（）两类。

确定权数的过程叫_____

所谓发展性评价观，在本职上是秉承一种“（），（），以促进学生全面发展为根本宗旨”的现代教育评价理念及方法体系。

教育评价目标是教育评价指标的根据和基础，教育评价指标是教育目标的（）和（）。

评价学生课业发展进步的教育目标参照法有：（）、（）、整体教育改革实验的阶段性目标参照。