设计测验蓝图主要采用的步骤。

确定测验目标应注意哪些问题?

汉布莱顿认为内容领域规范可以分成哪四个部分？

如何理解百分等级常模？

发挥档案袋的优点需要注意几个原则？

经典测验理论的主要局限性有哪些

从哪些方面阐明教育测量与评价方案的可用性？

在确立科学的思想品德测量与评价内容时，要把握哪四个统一？

简述教育测量与评价在教育改革中的作用。

课业考评改革的主要目标。