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学前教育诊断与咨询
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学前教育信息环境包括（）的信息环境、教师的信息环境和家长的信息环境。
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“要给孩子一杯水，教师自己要有一桶水”说明了教师注重 （ ）
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学前教育机构心理环境的一般要求有哪些？​
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学前教育机构中教研工作的（ ）是:立足研究和解决学前教育实践中的实际问题，并在研究的过程中不断改进教育教学工作的质量，使幼儿与教师共同获得更好的发展。
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​学前教育机构中教研工作要素包括六个方面即（ ）
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下列哪个不是教研目标的诊断与咨询需要考虑的问题（ ）
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从规划的角度来看，幼儿园的教研工作包括“预成”性教研工作和（）教研工作。
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在学前教育科研工作中，所有科研活动展开的最根本的基础是（ ）
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简述学前教育教研和科研的异同。
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学前教育教研工作的要素有哪些？