学前教育行政与管理
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学前教育的启蒙性是区别于其他教育的根本特点。
在管理过程中，管理者实际上就是一个指挥者，对下级组织下达命令、指导工作、行使指挥职能。
保育管理为儿童的健康成长奠定基础。
园所管理者应该以保育工作的管理为中心。
简述例外条例与条例管理的关系。
学前教育督导过程中一个具体的督导计划通常有哪几方面的内容？
探索幼教社会化管理模式，强化社区功能，对于幼教事业发展和转变政府职能的意义是怎样的？
加强学前教育法制建设的意义与途径
组织设计的原则
园所保育工作的管理误区？
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