学前教育心理
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在低等脊椎动物身上可产生( )
依据进化水平的不同将学习分为反应性学习、联结性学习、综合性学习和象征性学习四大类 的是
学习的“认知——期待说”的概念首先是由( )提出来的
1913年,创立了行为主义心理学派的美国心理学家是
在实际教学中,不难发现,越是学习好的学生越愿意学,这符合桑代克提出的( )
“经典条件作用理论”是由心理学家( )提出来的
学习顿悟说的提出者是 ( )
我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的?( )
下列关于学习特点的叙述中,不正确的是( )
______是在教师指导下进行的,以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活实践做准备的,有目的、有计划、有组织的特殊认知活动。( )
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