古巴和林肯在对评价领域的发展历史进行划分时，认为第一、二、三代评价的本质是什么，各有什么特点，请结合实际展开论述。

支配20世纪课程改革的主导价值观是()

随机访问教学的理论基础是()

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是()

从研究方法上来看，行动研究属于()

在构成建构主义学习环境的要素中，()是意义建构的基本条件。

建构主义教学观认为学习是()

建构主义的教学策略是()

当前中国社会所面临的许多教育热点问题，如“重点中学”存废之争、择校问题、义务教育阶段经费筹措问题等都反映了人们已开始自觉追求()

教学技术的发展趋势必将是()