课程与教学论
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1918年，美国著名教育学者____出版《课程》一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。 ( )
实践性课程开发理论的代表是（ ）
真正实现概念原理的知识与过程方法的知识相统一的是( )
下列选项中不属于典型的活动课程理论形态的是（）
当前的课程研究方法正在走向（ ）
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作技能领域”和( )
只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的（）
“校长有自己的教育价值观，具有教育创新意识。”具有这样描述特点的校长的领导风格属于（ ）
“学科结构运动”所采用的课程实施的模式是( )
把教学设计视为一种工程、一种技术的是（ ）
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