教育管理心理学
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下列容易受到群体压力影响的个体是( )。
智力不足使个体无法胜任某些工作,产生这种挫折的原因属于( )。
驱力减少理论是由( )提出。
决策四分图模型提出以( )作为两个维度,确定不同决策问题的位置。只有实行具有针对性的决策方法,才会提高决策的有效性。
认为“领导力可以被隐喻为一切力量的组合”的学者是( )。
我国古代人性观思想中,性善论的代表是( )。
最高水平的认同是( )。
1911年,美国学者泰勒的( )一书的公开发表是管理学独立成为一门科学的标志。
“教育的外行并不等于教育管理的外行,管理的内行并不等于教育管理的内行。”这句话强调的是( )。
组织的心理功能不包括()
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