我国教师专业培训中教育与教学的一般过程、原则、方法的知识与技能培训，主要是由______课程承担的。

我国教师专业培训中学科教学设计与实施层面上的培训，主要由学科教材教法课程和______承担。

现代教学设计

教师专业培训

下列不属于加涅学习结果分类中言语信息的是（ ）。

运用规则调控自己的学习、记忆和思维等认知过程的能力属于加涅学习分类结果的（ ）。

加涅把通过后天学习形成的影响个体行为选择的内部倾向划分为（ ）。

作为程序性知识的智慧技能不包括（ ）。

对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，以达到长期保持的目的是（ ）。

通过直接下定义揭示其本质特征是属于（ ）学习。