首次明确提出比较教育这一概念的著作是

主张“比较教育是一种历史的教育,  是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是

通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是

19世纪 致力于普及幼儿学校 对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是

英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是

法国母育学校的第一目标是

1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调, 并一直持续到今天的法案是

美国最早的学前儿童的教育机构（）是在欧文影响下出现

20世纪50年代末至60年代初,苏联学前教育改革的重点是 

日本学前教育机构保育所招收的幼儿为