在幼儿园的活动室内向阳的角落，安放一张桌子或设置一个分层木架，有秩序地安放一些适于在室内生长和照料的动、植物的区域，指的是（　）。

比较两组物体相等与不等的最简便、最直接的方法，是（　）。

通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种教学方法，指的是（　）。

学前儿童数学教育的（　）是学前儿童在数学教育游戏中初步获得数学经验的一种十分重要的方法。

大部分的数学教育内容完全可以整合在认知事物过程中完成，指的是（　）。

下列不属于学前儿童数学教育活动的是（　）。

下列对讨论法运用描述不正确的是（　）。

下列对于指导幼儿科技操作与制作描述不正确的是（　）。

幼儿学习使用科技产品或掌握某些工具的操作方法与技能；科技制作是指幼儿尝试设计并动手制造多种科技产品，指的是（　）。

鼓励幼儿进行假设猜想时，不属于教师指导关键行为的是（　）。