学前儿童科学教育
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以下对“比较“这一概念理解错误的是（）
在生活中要注重培养儿童的秩序感，秩序分为两类，一类为自然秩序，另一类为（ ）
以下对“表征“理解错误的是（）
以下对“表征与模式的发展“理解有误的一项是（）
学前儿童探索学习模式的四个层次不包括（ ）
儿童探索学习模式的四个层次从易到难依次是（）
皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为感觉运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2-6岁），具体运算阶段（6、7-11、12岁），（ ）（11、12-15岁）4个阶段。
守恒能力的形成需要有三方面的条件，其中不包括（ ）
感觉运动阶段在什么年龄段（ ）
儿童守恒能力的发展可分为（ ）阶段。
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