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学前儿童数学教育
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中班幼儿学习按6,7数字取物,教师选用了给小动物送生日礼物这样的内容。活动开始:教师出示两个长毛绒动物玩具小羊和小狗,在它们身上分别挂着6,7两个数字小牌,表示小羊6岁,小狗7岁。活动室中教师准备了各种操作材料:生日蛋糕、彩色花环、盆花、生日贺卡等。活动要求:幼儿给小动物送生日礼物,小动物是几岁就送它几个小礼物。小羊6岁,送给它的“蛋糕”上应插上6支蜡烛;彩环上应穿上6粒彩环珠……请你对这一教学活动进行分析一下。
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教师在应用观察、比较法时有何要求?
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运用讲解法介绍新的游戏(图形分类)。
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试述学前儿童数学教育活动有何教育价值?
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幼儿园的数学教学一般采用哪几种组织形式?
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简述日常生活和活动区、角中的数学活动对幼儿发展的影响。
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学前儿童数学教学活动的特点有哪些?
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在进行小组活动时,对教师有何要求?
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学前儿童数学教学的组织形式有哪些?试比较它们各自的优缺点。
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学前儿童数学操作活动设计的要求是什么?