幼儿典型的思维方式是()

在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。

()是人类认识活动的核心。

逻辑思维的基本环节是()

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段出现在()

在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于()

儿童在()已开始能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。

下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中，正确的是()

20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。