学前有特殊教育需要的儿童是指( )

在理解和使用口语或书面语言方面存在一种或几种心理过程障碍，这个指的是( )

从心理学的角度评价特殊儿童，下列描述正确的是( )

当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括( )

下列类型中不属于超常儿童的是( )

早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的( )

下列不属于艺术型的超常儿童的能力的是( )

超常的阅读能力最早可出现于( )

下列不属于领导型超常儿童具备的能力的是( )

针对6岁以下的特殊需要儿童的发展及其特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式的方案是( )