学前特殊儿童教育
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孤独症儿童在言语和非言语交流中存在质的障碍指的是( )
下列选项中，不属于情绪行为障碍评价的标准的是( )
儿童多动症的平均发病率约为( )
下列选项不是教师在对多动症儿童使用行为管理治疗方法的注意事项的是( )
下列不是目前国内学术界比较一致的看法，认为学前期情绪行为问题的是( )
瑞文标准推理测验是一种非文字智力测验，由英国心理学家瑞文于哪年设计的( )
心理学衡量儿童智力发展的差异有多种方法，其中运用最广泛的是( )
推孟首先使用智力测验来鉴别天才儿童，把智商达到或超过140定为天才儿童的临界值，从此开创了的新时期指的是( )
新中国成立后的超常儿童教育研究的第一阶段的特点是( )
吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别( )
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