比率量尺是一种有绝对零点的、等单位的线性连续体系，其上的数字量化水平最高，它的特点不包括( )

教育统计是对教育领域各种现象____的取值从总体上的把握和认识。 ( )

如果所测教育条件下的心理特质是学业成就，如语文课学习水平，这种标准化测验又叫做( )

每一直方条的宽度由组距i确定并已体现在横轴的等距刻度上的图为( )

相对次数的表示符号为( )

通常用于描述离散性变量的统计事项的图为( )

除能表明量的相对大小外，还具有相等的单位的变量为( )

只说明某一事物与其他事物在名称、类别或属性上的不同，并不说明事物与事物之间差异的大小、顺序的先后及质的优劣的变量称为( )

如果百分等级PR=63，与其相对应的这个百分位数，读作第63百分位数，记作( )