举例说明，如何教会被辅导者与不合理信念进行辩论。

结合实例说明自我发展机制的主要内容。

我们对自己及自己与外界关系的认识和态度是

开创了从科学心理学的角度来阐述自我问题先河的心理学家是

詹姆斯认为客体我涵盖三个层次,其中强调人际交往和社会互动的是

下列心理学家中,认为“社会行为在本质上是一种有意义的符号,符号化构成客体,符号化的结果就是自我”的是

在关于自我意识的界定中,罗杰斯认为对于个体的人格和行为具有更重要意义的是

罗杰斯认为引发焦虑的关键是

下列著作中,堪称自我研究里程律式的集大成者的是

下列学者中,认为“自我意识是一个关于自己与他人关系的观念系统”的是