亲子冲突的高发期一般是

如果父亲教育上小学的儿子在学校不要忍让、吃亏，而母亲则教育儿子要为人谦和、礼貌。当儿子与人发生争执时，他会倾向于

将孩子的问题行为解释为“多动”，而不是“品行不端”，其理论依据是

当父母冲突无法避免的时候，以下做法对孩子心理伤害最小的是

父母应该尊重子女的人格，在子女出现问题行为的时候

一般在个体心理辅导的开始阶段，不会做的工作是

如果我们想使反应精准，应刺激

“相信那种观点，这有助于减轻我的抑郁吗？”这属于哪种辩论方式

舒波认为，存在9个有助于生涯意识和决策制定的概念，其中，是儿童认识世界和自我的内在动力的是

学生有学习需要时，会唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终付诸行动。这体现了动机的