以下情况属于学习方法不当的是

个体进入青春期后会想接近异性，了解性知识，但又受到学校、家长和社会舆论的限制，由此陷入矛盾状态，这种心理表现为

下列辅导策略中，属于性适应辅导的是

认为教师复原力是教师在面对充满挑战的条件和不断出现的挫折中坚持教学承诺和教学行为的学者所持的观点是

心理辅导的结束阶段总要进行辅导效果的总结和辅导反思,这体现了心理辅导的

“入乡随俗”“约定俗成”等成语反映了

在学校心理辅导中,要重视学生的个别差异,这遵循了学校心理辅导的

小明开始产生“我是一个成年人了”的感觉,“我的事情我做主”的独立感日益增强,可能是一名

期望理论用公式表现出来是

为行为主义学习理论奠定理论基础的是