教师职业道德与专业发展
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宇宙观也叫（ ）。
下列对于提高教师对职业道德认识描述错误的是（ ）。
教师具有良好职业道德品质是促进年轻一代健康成长的保证。
教师具有良好的职业道德品质是教师职业专业化的象征。
教师加强职业道德修养首先要明确教师职业道德修养的目标。
教师职业道德认识是教师在实践道德行为过程中表现出来的自觉克服困难和障碍的能力和毅力，是教师为达到教师职业道德规范而自觉努力的心理过程。
防微杜渐要求教师在职业道德修养过程中注意小节，将不良的思想苗头消灭在萌芽状态，及时纠正错误。
教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别有哪些？
从内涵上来看，教师职业道德修养包括哪些方面？
精神文明的两个主要表现方面是什么？
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