布迪厄认为文化资本包含身体化、实物和_______三种形态，同时文化资本的累积涵盖了整个社会化过程,因此是最为隐蔽的资本传递渠道。

文化资本对个体教育的影响。

文化资本的内涵。

（）是一种个人或家庭拥有的文化资源，一般来说它与某个文化中占主导地位的概念或符号密切相关。

布迪厄强调在教育获得研究中,社会学研究应当怀疑并逐步揭露以天资差异为外衣的受社会条件制约的_______的不平等”。

理性行动理论认为，个体决定是否接受教育或升学主要取决于本人及家庭对教育成本收益的理性计算。主要考虑以下三个要素:一是继续升学的成本包括学杂费和生活费等;二是_______,取决于学业成就和竞争程度;三是以现有教育程度进人劳动力市场的预期收益。

“理性行动理论”的观点。

大海对我国城市教育1949--2003年不平等状况的研究发现，改革以来我国教育分层正在显现MMI理论的诸项特征，_______对加剧高等教育阶段的分层具有十分显著的促进作用。

“有效维持不平等理论”的观点。

“最大化维持不平等理论”的四条假设。