家庭背景对高校入学机会与自主招生的影响。

“学区制”的推出与“学区房热”的关系。

自1999年起,中国高中毕业生的升学率超过了初中毕业生升学率。由于重点高中升学率和考入重点高校的比例远高于其他学校，导致中考愈加激烈，惨烈程度不逊于高考;而学生_______强烈影响着学生能否进入重点中学(优质教育)。

教育行政部门采用“_______”,以特定的某一学校为中心,以一定地理范围为标准,学生不得跨“学区”和“施教区”选择学校，学校也不得选择学生一切适龄儿童、少年就近人学。

我国“择校”的第一个阶段是（）

我国“择校”的第二个阶段是（）

“择校”的发展阶段。

依据特纳提出的“赞助式”流动和“竞争式”流动模式来看中国的教育分流体制,中国的重点学校制度和初中升学考试中可以看到某种“_______”流动的影子,但由于分流的时间点比较晚，似乎也给了学生较长的时间进行自由竞争来获取精英优质教育。

教育分流种类。

_______是教育体系中一项重要的制度安排,是指依据学生的学业考试成绩和学术取向测试，将学生分层别类，使之进入不同的学校和课程轨道，并按照不同的要求和标准，采用不同方法教授不同的内容，使之成为不同规格和类型的人才，教育分流直接为学生从事不同职业和进入不同社会阶层奠定了基础。