教育社会学
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教育社会学视为肩负示明事实与阐述规范二任于一身是（）
将教育社会学视为以示明教育中的社会事实为己任的一门学科是（）
这类观点将教育社会学的研究对象规定为教育与社会之间的相互关系属于（）
“教育社会学是描述与解释个人如何透过社会关系以获得并组织经验的一门科学。”属于（）
教育社会功能形成过程中，每个分段过程可能的结果状态不包括（ ）
制约初级社会功能衍生次级社会功能的社会因素是（ ）
制约初级社会功能衍生次级社会功能的教育系统因素是（ ）
教育社会功能形成的第四个分段过程是（ ）
制约教育系统功能行动作用的受教育者因素主要是（ ）
外部文化影响中对教育系统功能行动起 “对抗性影响” 的是（ ）
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