（）中，领导者的责任是建立一个友善，接纳和容忍的气氛，使团体成员能自由的，充分的发挥各自的意见。

团体讨论的目的不在于（），而在于讨论过程能使成员充分参与、沟通、体验到自由发表意见的机会。

讨论的题目必须是团体成员（）能够处理的，但又有一定复杂程度的。

角色扮演要尊重成员的（），提供自由轻松的气氛，才能使成员减轻防卫心理。

行为学习理论认为，人的不适应行为是在（）中习得的。

行为训练不仅适用于存在心理适应问题的人，也是用于（）的人。

在学校教育中，（）也是一种有效的促进学生成长的方法。

行为训练包括放松训练，（）等。

行为学训练的一般原则是（）。

自信训练主要包括坚持自己的立场和（）。