期望理论认为动机激励水平取决于个体对行动结果的价值评价和（　）。

于1968年提出了目标设置理论的心理学家是（　）。

通过采用适当的事物来增强反应的强度、概率或频度的过程是（　）。

影响需要产生的因素有哪些？

马斯洛的需要层次理论包括哪些？

简述动机的特征。

简述动机的认知理论。

简述目标设置理论中目标设置的注意事项。

谈谈教育管理中激励的方法。

学校“满勤给奖”管理制度　　某校决定采用“满勤给奖”制度来加强管理，出满勤的发奖金200元，如果上课、教研组活动、政治学习一次缺席或两次迟到者，该月就没有奖金。这种办法实行后第二个月效果很好，无人缺席、迟到，教学秩序趋于正常。两个月后，工作一直认真负责的王老师，因患病请假2天，病未痊愈就来上班了，却被扣发了当月的奖金；李老师经常是小病大养，自由散漫，实行“满勤给奖”后，人是来了，课也上了，但教学效果差，奖金却照拿；赵老师在月初的第一周就迟到2次，在他看来，一个月的奖金已经没了，于是在后几周的工作就随随便便了，何必准时来上班呢？（1）请分析学校“满勤给奖”管理制度是否合适？（2）你认为如何才能更好地调动教师们的工作积极性？