试述教育领导集体决策的促进方法。

领导的本质是（　）。

王铁军教授在（　）年出版了我国了第一本《校长学》，比较早地将角色之概念引入教育管理研究领域。

提出了教育领导力模型的是（　）。

拥有（　）的领导者通过自身的行为表率以及对下属需求的关心来优化组织内的成员互动。

文化和符号理论是美国学者（　）提出的。

教育过程中为人师表作用的发挥，首要体现的就是（　）因素。

认为“领导是一种行为过程”的是（　）。

领导的本质是（　）之间的关系。

下列关于“领导”的含义叙述不正确的是（　）。