结合实际，论述影响态度改变的因素。

影响说服效果最重要的情境变量不包括()

态度的核心成分是什么?()

个人在他人的影响下，做出同他人、社会要求相一致的行为，这是教育工作者工作态度形成过程中的()

试论述教育工作者的工作态度对个人行为和教育行为的影响。

我们需要选择那些能为自己提供最大利益的态度，并要尽可能发展和形成这些态度。这是功能主义理论中提出的态度功能中的()

简述一致性原则的含义。

简述态度的含义、结构及功能。

态度的认知失调理论的提出者是()

一位刚走上讲台的新教师，干劲十足，工作投入，一心地想做一个既能带出好成绩又受学生欢迎的好老师。但一学期下来，结果却令他非常失望。学生成绩并不突出，尤其让自认为十分关爱学生、处处为了学生的他伤心的是，很多学生对他很反感。甚至有学生给校长写信告他的状，说他“不懂得爱护学生”“要求过于苛刻，难以接受”“口头说爱学生，但行动上看不出来”等等。试从教育工作者工作态度与教育行为关系的角度对上面的事例加以分析。