教育举办权属于教育事权

根据WTO《服务贸易总协定》的规定，除了由各国政府彻底资助的教学活动之外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属于教育贸易服务范畴

教育服务供给侧结构性改革是解决教育自身问题、全面深化教育改革的动力的根本出路

形成学校高质量的教育服务的关键因素有：学校现代化管理水平、创造特色学校、打造学校经营品牌

教育服务生产的要素包括：生产者、物质资料、服务对象、消费者

显而易见，政府和个人都是教育服务的受益者

“十年树木，百年树人”，教育服务具有基础产业性

教育不是物，而是一种服务活动，这种服务作为一种劳务性的产品，是难以数量化的；也注定了服务主体——教师的劳动是一种复杂劳动。这体现了教育服务具有商品属性

2014年11月13日颁布的《通知》规定：将县、镇、农村中小学教职工编制标准统一到城市标准，即初中教职工与学生比为1：12.5

教育资源使用的适当性是形成学校规模经济的条件之一