教育经济学
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教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有( )
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是( )
计量教育投资经济效益的前提条件是( )
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和( )
社会平均劳动简化比计算公式是( )
教育经济学
教育的社会需求
教育结构
教育成本
教育个人收益
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