教育经济学
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教育适度规模
教育收益率
教育经济学产生和形成的直接理论来源是( )
教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是( )
教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有 ( )
最早提出“人力资本”这一概念的是， ( )
教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为( )
第一次正式使用“知识经济”概念的是( )
连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是( )
从根本上讲，教育结构主要受( )
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