有规则游戏侧重于直接显性地实现一定的教学任务或目标，常运用于一定学科内容的教学，故又_____。

以人代人

非专门化玩具

简述玩具及游戏材料选择和提供的标准。

简述学前游戏教育中如何贯彻教育性原则。

试述游戏教育实施计划制定应注意的问题。

一个男孩在用积木搭“大高楼”，但他把小块积木放在下面，大块积木放上面，因此“大高楼”总也搭不高、“站不稳”。教师发现这种情况后，便坐到他身旁去，但没直接搭理他，也拿一堆积木来搭“大高楼”，一边搭一边说：“我把大积木放在下面，小积木放在上面，这样我的大高楼就搭得高了。”（1）结合案例指出该教师所用的是何种指导游戏的策略。（2）结合案例分析学前儿童游戏现场指导中应把握的要点。

在游戏中怀疑自己的能力，容易放弃尝试和努力的儿童是

有规则游戏最大的特点是

结构游戏的基本结构由______组成。