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学前游戏论
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游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,在下列游戏性体验的具体成分中,哪些成分是任何一种游戏活动都必须具备的?
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工具性游戏是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏,其目的在于通过游戏促进教育教学活动的有效进行,下列哪些游戏属于工具性游戏?
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美国心理学家霍尔的“复演说”认为______。
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游戏不仅应儿童身心发展的需要而产生,而且游戏也促进儿童的身体、______、______和______等各方面的发展,实现着它重要的发展价值。
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福禄贝尔从______主义的哲学观出发,将游戏的本质归结为______。
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______是童年生活的基本内容,是学前儿童的基本活动,它对于学前儿童的发展具有不可替代的重要价值。
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纽曼的游戏特征“三内说”,认为游戏的特征是内部______、内部______、内部______。
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社会性程度最高的游戏是_____。
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心理学研究领域儿童游戏研究的初步兴起阶段是19世纪下半叶到_____30年代。
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_____是教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响。