学前游戏论
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关于非专门化玩具,正确的说法有（ ）
有规则游戏的最大特点是（ ）
学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（ ）
婴儿游戏的开展要侧重于促进（ ）
根据游戏的觉醒理论,新生刚入园时,陌生的环境使其觉醒水平增高,这时教师应当安排一些（ ）
游戏成熟说的提出者是（ ）
以下几种游戏中,社会性程度最高的游戏是（ ）
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）
游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑,这种游戏是（ ）
20世纪中叶开始流行,对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有（ ）
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