学前教育原理
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托幼机构的教学活动组织一般是（ ）
幼儿班级内部的互动主要表现为师幼互动和（ ）
我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在（ ）
上世纪初在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）
已有研究发现，5岁左右是幼儿个体（ ）
回答学前教育具有什么作用的问题，体现其事实效应的是（ ）
现代优质师幼关系应体现（ ）
当代教师专业发展的一个重要趋势是（ ）
1809年开办专门招收1—6岁贫穷儿童的“性格形成新学园”的是（ ）
学前教育“面向全体”理想与要求实现的保障是（ ）
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