学前儿童美术教育
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我国幼儿园在建立初期，基本借鉴了西方的幼儿教育模式
教师应培养小班儿童区分并尝试画出主体色和背景色，并选用多种颜色作画。
皮亚杰发现能画出正确透视图的儿童年龄是在（ ）
儿童绘画造型的基础练习包括线的练习、形的感觉、色彩的感觉、材料的体验和装饰与美化。
能用单线条和圆绘画出“蝌蚪人”的儿童，年龄大约在（ ）
德国著名美学家席勒和英国学者斯宾塞认为艺术起源于（ ）
在学前儿童手工发展阶段中，出现浮雕式样作品的阶段属于（ ）
用彩色纸自由贴画来表现“快乐”、“伤心”主题的学前儿童美术教学方法是（ ）
艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育。
最能引起学前儿童美术活动兴趣的课题难度为（ ）
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