如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作?请联系实例加以论述。

幼儿美术欣赏发展可分为两个阶段，即本能直觉期和_______的时期。

在儿童美术欣赏教学中应贯彻哪些原则?请联系实际加以论述。

学前儿童美术欣赏课程的内容可以透过四个层次进行教学，即感觉的层次、智慧的层次、表现的层次和_________。

结合教学实践，论述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。

学前儿童平面手工活动主要有黏贴、剪贴、撕贴、折纸、染纸等形式。

在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛来暗示、感染，使儿童接收信息，产生心理体验，该教师主要运用了

我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、__________和写实期四个时期。

手工教育

将线状材料按照一定的顺序缠绕成平面图像或立体物像，这一手工技法被称为___________。