学前儿童科学教育
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每次计数活动必须以一个固定的顺序连贯地使用数词,这点体现的是计数活动的
下列属于2~3岁儿童的计数与基数教育方式的是
“问题:5只蝴蝶,飞走2只,还剩几只?算法:从5开始倒数,5、4,还剩3只”,这一算法的方式是
“能辨别不太明显的一组物体中最大的或最小的物体”,该表现属于______阶段儿童。
下列说法不正确的是
幼儿的逆排序能力迅速发展的时期是
“比较三块不同宽窄的纸板,中间一块比前面一块宽,比后面一块窄。”该操作对幼儿的作用是
“幼儿用脚步测量教室的长度”属于
属于3岁幼儿的时间概念的是
关于学前儿童几何形体的认知方式,表述正确的是
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