学前儿童科学教育
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幼儿探究盐溶解于水的变化属于（ ）
关于科学游戏活动选择或设计原则，描述正确的是（ ）
幼儿通过儿歌学习数数属于（ ）
引导儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行观察的方法称作（ ）
关于指向幼儿终身发展的学前儿童科学教育的说法，不正确的是（ ）
属于儿童科技操作活动的是（ ）
属于5～6岁幼儿量的感知与排序能力的教育目标的是（ ）
认识量的最为常见和基本的方法是（ ）
儿童探索学习模式的四个层次从易到难依次是（ ）
和其它教学组织形式相比，集体教学最重要的优越之处是（ ）
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